Bai同学，普通高中毕业，SAT1370，托福104，成功录取宾夕法尼亚州立大学生物学学士。
L同学，美高背景，GPA4.0+，托福105+，SAT1400+，成功录取巴纳德学院本科。
Y同学毕业于某普通中学的国际部，他的优势是高中GPA高（国际部的GPA比普高的硬），雅思分数较高，但是他的SAT分数不是很有竞争力，因此我们就在他的文书上下了大功夫，想展示给招生官看，他从小成长经历的亮点，以及他独特的兴趣爱好与志向。最终，在一篇漂亮文书的协助
我们给学生做了一套严谨的背景提升和规划方案，一方面保证了学校GPA的稳定上升及AP课程的得分，另一方面做了科研背景的规划，跟着一位北京的教授做了一个科研项目，不仅收获了一篇论文和老师一对一的专属推荐信，还在竞赛中获得了团队银奖。再加上文案老师在文书上的神构
其实孩子的标化成绩不是很高，在国内外的申请者中没有太大的竞争力，所以我们就把重点放在了软实力和文书写作上，学校偏向哪方面的学生，我们就重点来写作，以此来突显孩子的特色
L同学在申请美国高中的时候就是我帮忙办理的，因此我与学生之间建立了非常深厚的感情和信任。L同学一直对机器人非常感兴趣，我便鼓励她高中期间加入学校机器人俱乐部，学生成功加入并跟学校战队一起获得多次比赛荣誉。
去美国留学，不仅因为它是一个多元、友好而高包容度的国家，而且拥有世界一流的教学质量和雄厚的师资力量。同时，学生即将入读的大学是美国知名大学，该校不仅拥有着悠久的建校历史，而且对于申请就读本科课程和研究生课程的国际学生提供优惠的政策，即快捷的服务。这都
对于A同学来讲，早教专业的院校是比较少的，所以在选择学校的时候会受到一定的限制。不过，我们根据A同学的特点给她筛选了最符合她的院校。首先，我们会考虑到学校的综合排名问题，所以很大程度上是符合A同学的预期的。而A同学基本上将所有申请的名校Offer收入囊下，这其
学生在世界各国旅游已经有空档期3年多的时间了，自己觉得语言水平不错，想继续去美国读机械工程专业的本科。在选校的时候，沟通了很多，学生说自己在美国待了好久，托福和SAT应该可以考到很高，让按美国排名前50的学校申请，同时让孩子报考托福，考了很多次最高的一次是
L同学，想申请计算机方向，10年级找到我们，孩子成绩基础不错，但是性格内向，签约后，我们给他做长期规划，让他积极参与活动，增加软性实力，最终孩子参加了数学竞赛，计算机的相关科研，凭借优异的成绩同时几所计算机大牛的学校，UIUC，UCD，UCSD
