W学生国内双非本科,毕业之后觉得自身学历在国内就业受限,想要提升学历,就读名校,于是推荐了澳洲的学校。
学生是在瑞士读了一年酒店管理本科,因为一些事情回国了,现在想出国继续完成本科学业。
文案老师通过和学生沟通,指导学生在工作证明中详细突出工作内容,并在文书中着重突出了学生的工作能力,最终拿到了墨尔本大学的录取。
同学的本科院校是一所双非学校,本科成绩也属于中高偏上一点水平,既然留学,学生还是有比较高的期望,希望能够去到澳洲顶尖的学校。
Z同学的本科院校是一所双非学校,本科成绩也属于中高偏上一点水平,既然留学,学生还是有比较高的期望,希望能够去到澳洲顶尖的学校。
学生申请时间较晚,加上学生分数不是很理想,是阻碍学生申请好学校的一大因素,由于学生的学校是国家重点学科,所以压分情况比较严重。
G同学是国内某大专院校三年级在读学生,面对国内专升本和考研的激烈竞争,G同学选择出国读书,希望能进入更好的大学就读自己喜欢的专业,为将来回国就业做一个好的背景提升。