学生在选目标学校，要根据学生的实际情况随时调整，一味追高，不见得对学生的后期学习有利。但是在定校时，建议学生根据现有条件，尽量把标化成绩订高，毕竟有些学校就是比较看重标化成绩。然后一步一步去完成每一个小目标。
J同学通过口碑推荐找到的我，于19年10月份签约，申请20年秋季本科直录。
学生是专科在读学生，因为学校背景不好，对自己留学英国很不自信，也很怕自己学不下来，希望去不那么难的院校和读自己感兴趣的专业。我跟根据她的成绩，给他推荐了专升本和硕士预科两种方案。最后成功拿到2所大学的录取。
L同学找到我们的时候已经有了雅思成绩，当时想申请英国前100的学校，在详细的沟通之后明确了他的想法和目标，我们就帮他制定了一系列的申请规划，L同学也非常配合，在我们文案老师的帮助下，成功申请到了曼切斯特大学。
我跟M同学第一次谈话时，她就跟我说了她的情况是，211院校，均分78分，分数很不理想，学生本身学的是文化创意产业专业学生想申请本专业，虽然知道自己的分数很不理想还是想要申请冲刺世界排名靠前的院校。在跟M同学全面分析了利弊之后，跟她沟通确定了申请Queen Mary大学
H同学在考研失败后，无意中看到了我们，便上门咨询。一开始他的态度是比较消极的，觉得自己的学术背景不强，应该没有可能申请到排名靠前的学校了。在了解了H同学的基本情况之后，我们给出了全面的留学方案。
学生国内本科是食品科学与工程专业，女孩子，其实也考虑过转专业，妈妈非常支持孩子出国，但是孩子刚开始有些犹豫，考虑在国内考研，妈妈觉得国内考研没有太好的出路，后来考虑到出国读研。办理过程中，老师提前帮助学生规划，也给妈妈和孩子介绍了这个专业在国外的优势
通过熟人介绍然后家长找到了我。孩子是考研后成绩不理想，然后开始决定留学英国的。学生是双非院校，然后学的自动化，给学生介绍了院校以及专业，家长于是开始决定操作留学申请。
学生的本科院校是一所双非，但是成绩很不错，学生起初很不自信，但是在收到了几个offer之后，激励了她。拼命刷雅思，最终考到了7分，学生想要尝试一下利兹大学的热门专业商务分析。
学生在英国读的预科，学生刚过来的时候学习不太认真，出勤率也不高，作业也没有按时完成；和学生进行了沟通，告知预科学习出勤率，平时作业，考试成绩三者的重要性，督促学生在校的学习情况，结合我们的ps，最终申请到了两所大学，伯明翰和雷丁的商学院，都是比较好的商
L同学为三本独立院校大三在读，想本科毕业后无缝衔接2020年的硕士课程。学生的留学规划意识很超前，在大二就找我们咨询是否可以办理。我们帮助学生提前做好了院校规划以及文书材料，让学生有充足的时间准备雅思考试。今年5月初埃克塞特大学提前开放2020年的申请，在院校
学生是211学校的学生，已经毕业2年了，然后突然想出国进修。这是我送出去的学生妈妈的亲戚，然后通过我的口碑家长，找到了我，学生是疫情期间决定留学的。然后给学生第一时间出了英国院校以及专业的规划书~学生看了以后，决定开始操作英国留学申请。
学生背景院校不错，但学生绩点不高，好在学生提交的实习经验不错，加上文案老师给学生丰富的ps定稿，终于苦等了一个月后收到了伯明翰大学的offer。
Wang同学找到我的时候，开门见山的说明了自己本科均分偏低的情况，但是自己知道如果仅凭自己的本科学历，恐怕很难有个比较好的职业发展，所以找到我的时候希望我们能帮帮他，给他找几个能符合他成绩的学校，最好还是世界排名不错的学校。对比学生的情况，我们给他推荐了
F同学是大三下学期学期暑假的时候找到我们开始办理留学，由于时间太紧，这种情况下我们的高端申请老师，一个月之内，加班加点结合我们以往的申请经验，做出了F同学的专业选校建议。
H同学是一个非常优秀的女孩。前期咨询的时候，就已经有了TOEFL100，GMAT680的好成绩，到后来学生非常轻松的刷到了105和720的成绩。
香港虽然属于英联邦的体制，但是香港整个录取要求在英联邦里面算是很严格的，主要在于香港非常注重一个学生课外的积累，所有学校的申请也都涉及到面试，所以在做申请和规划的过程中都要尤其的注意个人背景优势的凸显。
