Z同学，自己DIY申请了六所美国院校的金融硕士课程，全军覆没，一气之下毕业后去银行工作了一年时间，后来通过朋友介绍认识，找到我，希望委托我帮她办理赴美读研事宜，圆她的美国留学梦。
学生本科是国内一所普通的本科院校，就读于物流管理专业，学生大三的时候在考虑将来就业还是读研之间，选择了出国留学。
学生L同学是国内普通本科大四在读学生，成绩相对比较一般，但是想去世界排名靠前的学校，有移民的想法，希望自己将来能从事互联网行业。
L同学的成绩一直都不错，大二的时候GPA大概是3.5左右，但是海南师范大学是普通师范大学，这样的背景对于L同学来说确实是弱了一些。L同学对自己的目标十分明确，就想去英国top30的学校，在大三大四的时候非常努力的学习每一个科目，功夫不负有心人，毕业的时候GPA终于达到
学生的本科院校是一所双非院校，学生本身国际贸易专业，决定留学就是奔着排名好的学校去，所以帮助学生建议学校的时候，仔细查询了各个录取要求，但是今年世界前百的英国院校的商科专业，录取要求基本都有调整，而且都要求升高了，学生非常沮丧，我查看了标准之后，赶紧
学生国内院校背景并不是非常好，而且曼大的法律专业雅思要求是7分，学生申请的时候只有5.5分的雅思，我们利用学生的gap时间帮学生累积了工作经验，并且给学生找到曼大的长期语言班，制订了完备的语言学习计划。最终学校综合考虑我们的语言学习计划，给到了录取。
H同学的妈妈先来咨询的，作为父母，最担心的就是将来孩子的就业问题。H同学就读于普通大学的汉语言文学专业，在妈妈看来，这个专业在国内很难就业，所以咨询我们能不能帮孩子规划一个实践性较强的专业。我们结合学生的学术背景及个人性格及爱好，向她们推荐了纽卡斯尔大
学生背景院校虽是985/211大学，但学校并不在谢菲尔德大学所接受的top100的名单中，但学生对谢菲尔德大学情有独钟，学生坚持只申请一个学校，如果失败就留在国内保研，学生申请学校的时候也没有递交雅思分数，好在学生提交的实习是四大会计事务所的含金量较高的时间较长的
学生来找到我们的时候已经大四，虽然有985大学的背景，但是在校的GPA太低，成为硬伤，于是在选择学校和专业的策略上花了很多心思。在文案制作中，我们的文案老师重点强调了Z同学的院校背景很好，在校参与的课外活动较多，且学生现在在读，后续的课程学生极有希望将均分提
学生本科学的是工程管理，想要申请工程项目管理、偏管理类的专业，但是有一些学校的项目管理属于商科，录取要求会相对高一些，以马同学的均分和雅思基本没问题，但是院校背景有点弱，如果想要申请名校的商科专业，被拒的可能性很高。
学生国内本科新闻专业，学生的均分85，想申请英国排名前十的学校，以及香港的前三学校，定位非常高，我们根据孩子的情况以及学校要求，丰富学生的个人背景增添学生的实习背景，最后拿到香港大学面试，面试前学校要求提供一些采访video，学生只有一个学校的微电影，最后通
学生本科学的是cima专业，但是学生对于本专业不是很喜欢，而且学生上课专业课大部分是用英语授课，所以导致学生的平均成绩不是很高，只有78分。
学生本身是211院校，但均分是79分。但学生还有2年相关工作经验，我们的文案老师充分利用学生的文书信息表中对于本专业的理解以及工作中的优秀表现，最终完成了高质量的文书。因学生整体规划时间比较早，已有雅思7分的成绩，加上整个过程中，我们的文案老师从申请、到追踪
H同学本科211学校背景，在大学期间修过几门计算机相关的课程。H同学不是应届毕业生，来找到我申请的时候已经有1年的工作经验了，且在工作中，有涉及计算机软件相关工作，有部分计算机行业相关经验。
学生是在湖南上的大学，家在广东韶关，通过线上认识我，通过一段时间沟通，学生很信任我，她准备和男朋友一起去加拿大留学。就一直通过微信，电话沟通，最终委托我办理留学。他们的想通过留学实现移民，在了解了各省的移民政策上，他们想去大西洋四省。
学生已经在香港科技大学读大一，找到我们的时候才去香港1个月，考虑到目前的专业不喜欢，也打听到以后申请研究生没有优势，就决定转学去加拿大。
学生的学校是工商大学，虽然不是211/985，但院校背景还算不错，均分88分，申请时雅思6.5，学生在校期间曾任学生会主席，社会实践经历丰富，针对学生的优点，文案老师为学生制作文书，很快学生就获得了面试的机会。
L同学，想申请计算机方向，10年级找到我们，孩子成绩基础不错，但是性格内向，签约后，我们给他做长期规划，让他积极参与活动，增加软性实力，最终孩子参加了数学竞赛，计算机的相关科研，凭借优异的成绩同时几所计算机大牛的学校，UIUC，UCD，UCSD
学生是重庆双非院校，读的计算机专业，是学校和美国学校的1+2+1的项目，大一在国内的均分78，大二和大三在美国的绩点是3.5.学生没有时间准备托福，孩子在国外的时候，妈妈是大三的暑假找到我了解留学，明确说孩子不想考托福，时间紧，就准备GRE。
学生L本科是宁波大学的，双非一本院校，均分80分。由于学生已经毕业多年，均分无法提升，相对来说分数没有什么优势；好在学生有多年的工作经验，所以我们围绕学生的工作，以及日常参加的活动，挖掘学生身上的亮点，精心制作学生的PS以及CV，并且指导学生如何找推荐人、写
