学生所在大学非985，211名校，平均分也没有优势，但却想申请曼大，利兹大学这样的名校，难度相对较大。我在了解了学生的情况之后，客观分析了学生所向往的目标院校的录取要求以及目前正值英国大学第一批申请刚刚开始的阶段。于是告知学生会有实现目标的可能性，但需要积
学生是专升本学历，均分也不高，但她在学校当老师，这对她申请教育专业是个加分项，我们和学生详细沟通后，文书老师着重着笔于她的工作经验，以及她对未来的规划和对学校深切的向往之情，最终顺利的拿到了班戈大学的录取。
这个学生是985学校的，院校背景不错，均分也可以，之前考过一次雅思6.5，但已经过了2年，所以我们申请的时候没有有效的雅思成绩也没有GRE，不过好在学生科研经历不错，有诺干论文，我们选校确定在伦敦政经、南阳理工和港大这几个学校，我们的文书老师扬长避短着重凸显学
学生的本科是双非院校，背景不是很好，硕士想出国读名校，看重排名，在评估之后，给学生定了格拉斯哥大学，该学校的语言类专业很突出，学生很满意，在递交了之后，很快就来了offer，学生可以开心的去世界名校了！
学生是国内211大学的，旅游管理专业，因为不是很喜欢本专业，所以想去加拿大读个硬核点的本科专业，因为是跨专业申请，课程描述这项折磨了同学很久，因为需要细致到所学教材、任课老师、教材版本等等，最终还是在我们的精心准备下拿到了温莎大学的第二学位录取。
学生是澳门大学大三的学生，会计专业的，境外本科背景，均分有优势，学生对即将申请专业的认知和申请准备很清楚，准备申请的时间相对来说充裕，就是雅思未出分，所以我给学生规划保持住绩点的同时，希望可以提升一下绩点，然后着重突击下雅思。文案老师全程参与完成，最
学生是去年找到我们的，当时大三，有两个月的实习经历，均分是79.5，均分不占优势，然后我们根据他的目标院校的要求，给他规划学习方案，把学分占比重的学科刷分，最后均分是82点几接近83，然后我们给他冲刺了英国的UCL，递交了两周就下录取了。
学生是双非院校，大四的时候就很纠结是否出国，由于资金等等原因，后来赶上疫情，又有些举棋不定。但是毕业后发现，没有好的就业机会，因而和家长商量，还是决定出国留学，虽然会GAP一年，但是还是决定出国留学，提升自己的竞争力。再经过半年的跟进了解，很快联系我们立
学生是一所985大学的学生，标化成绩是比较优秀的，但是学生一直自信心不足，总觉得自己不太可能申请到好学校，在咨询各个机构时，对顾问的规划都一直持有怀疑态度，经过我们的耐心讲解，分析了英国学校对于学生的具体要求，也详细分析了学生的自身优劣势，学生对自己的情
这个学生也是通过熟人介绍来的，当时家长在外地，也不是很放心，家长当时比较纠结，担心孩子学校背景不好，申请不到国外的好学校，根据孩子的和家长的要求，我给孩子设计了英国的学校方案，孩子最想去爱丁堡大学，但是因为条件的原因，也给家长提出了澳洲的方案，但是家
学生在美国密歇根州立大学读的本科，毕业之后在软件开发公司工作了半年，在找我们申请前，他已经找过其他中介了做申请了，但是结果非常不理想，然后学生后面通过多方的对比，最后从成都来到了重庆这边，签约了我们重庆立思辰留学的潘婷老师，我们同时给学生申请了2022年
学生原本是想自己申请的，但是实在也摸不着留学申请的头绪，比较了多家机构之后，选择了我们立思辰留学。结合着学生的专业背景和现有成绩，我们很快给出了留学方案，也得了X同学的认可，于是文书思路沟通、文书制作、网申填写很快落实下去。很快X同学的offer就下来了，首
学生本科是材料专业，大学成绩并不理想，感觉还是想出国读书提升自己学历，所以放弃考研后全力准备雅思，同时在同学推荐下找我们办理留学。办理过程中，我提前帮助学生规划学习和工作，同时准备一些基本的申请材料，然后学生可以安心准备复习雅思，这样时间规划好不会浪
H同学，在市重点高中，高考后，来咨询留学，时间上是比较紧迫。高考成绩达到本地一本线，但分数并不是太高。学生对学校是比较明确的，因为是理科生，想学工程专业，已有雅思5.5分，但没有达到直录要求，所以，综合多方面的因素，我们选择申请在加拿大工程排名非常好的曼
学生是国内末流211学校，而且GPA成绩并不算突出，这种情况下申请新加坡南阳理工大学的机会并不大。
学生是墨尔本大学，在校的学习成绩比较优秀，有雅思6.0分，且有在当地的公司半年实习经验，对于申请研究生来讲，属于偏上的申请条件，但是香港的研究生课程，对学生的英语能力和学术能力较为看重
学生毕业多年后，由于工作关系，想要进行学历提升。毕业后工作均属于计算机范围，但是本科却是建筑环境与设备工程，属于跨专业申请。找到顾问老师申请时学生还未开始学习雅思，暂无雅思成绩。文案老师制作出了文书材料后，第一时间递交，最终拿到世界大学排名Top100院校
这位同学毕业于山西某二本院校计算机专业，是父母给选的。但是他自己十分喜爱英语，由于本科专业和目标专业直接跨度比较大，这位同学只能选择接收跨专业申请的专业和院校。在我们专业的推荐和建议下，他最终决定申请TESOL（对外英语教育）专业并锁定了5所院校。申请后接
孩子成绩优秀，但是不自信，害怕自己拿不到好学校的offer，于是我们给他按梯度确定了几所优秀的学校，也定了2所冲刺院校，最终拿到了格拉斯哥大学的offer，学生和家长对结果也非常满意。
