学生想学习更先进的知识，开拓更大的眼界，想要到加拿大继续深造研究生。经过顾问老师和文案老师的共同努力耐心的讲解，结合孩子自身的优势，最终申请到了加拿大的麦克马斯特大学。当收到offer时，孩子和父母都非常满意。
申请顾问和申请人的配合非常重要，如果没有相互的信任很难把事情一起做好，但是彼此间的信任要通过日常沟通一点点建立。M同学不是学霸类型，所以为学生量身定制申请方案就显得格外重要。感谢M同学的配合，并祝福她前程似锦。
学生毕业多年后，由于工作关系，想要进行学历提升。毕业后工作均属于计算机范围，但是本科却是建筑环境与设备工程，属于跨专业申请。找到顾问老师申请时学生还未开始学习雅思，暂无雅思成绩。文案老师制作出了文书材料后，第一时间递交，最终拿到世界大学排名Top100院校
国外研究生教育更多的倾向应用和就业，而且1至2年的项目居多，期待通过拿到硕士学位找到一个更好的工作的学生，可以选择。在申请过程中，坚定信心很重要，除了维持良好的GPA外，还需要丰富自己的实践或科研活动，为自己在申请中争取更大的优势。每一个按照规划老师的指引
学生在准备考研过程中，感觉还是想出国读书提升自己学历，所以放弃考研后全力准备雅思，同时在同学推荐下找我们办理留学。办理过程中，我提前帮助学生规划学习和工作，同时准备一些基本的申请材料，然后学生可以安心准备复习雅思，这样时间规划好不会浪费时间
学生本科是在伦艺念的时尚专业，伦艺在艺术类院校中的知名度非常高，但是学生家长希望学生研究生的学校能是世界排名较高的院校。
学生在国内读完高二后选择去了加拿大读最后一年高中，从而拿着加拿大高中毕业生的身份去申请加拿大的大学，无疑这让她的录取几率增加不少。
Z同学找到我之前身边有很多同学找了国内某大机构，大机构收费前承诺非常好，如文书写的很好等等，但学生交了服务费后不仅文书写的很差，负责的留学老师也是不管不顾。
美国申请从本质上来说是学校对于学生学术水平的考核，由招生官来进行主客观点评打分，但是把申请要素拆开分析，就能得到个客观的数据和事实，按照分析去提升定校，就会收到合理的收获
Y同学英语很好，但是均分其实只能说一般，学生想要去名校，排名越靠前越好，文案老师深度挖掘学生学术材料及在校期间参加的活动和竞赛等其他材料，也规划学生在大三下学期参加和专业相关的活动，几方共同努力下，获取南安普顿大学的录取
Z同学是法学专业学生，早早就确定了会出国读研究生的计划，但是学生的英语基础一般，大三的时候就开始学习雅思了，绩点保持的很好84+，近几年英国的学校大部分都列出来针对中国院校可接受的名单，基本不在名单列表的院校，会很多被拒录，所以在选校环节尤其的重要，Z同学
学生的软性背景同样出色，有大量的科研经历，体现了长期准备的重要性。唯一的遗憾是如果学生从一开始准备语言考试就找我咨询，我会更建议学生准备美国接受度更高的托福考试。今天学生已经拿到杜克大学的面试，期待着好消息
C同学原本预计是考虑美国留学，从大二开始起就一直在为美国申请做一系列准备，比如托福的学习、备考，以及相应的背景提升规划。但因为国外局势和疫情影响，最终决定同时考虑英国申请，进行英国美国留学混合申请，为自己留学成功多提供几种可能性。于是在我们同步开始了英
S同学一开始准备的国内研究生考试，在预测到考研结果并未达到预期时，临时决定申请英国留学，由于孩子的大学成绩不到80分，以及家长不想让孩子在英国的学习太难，最终我们给孩子定位了阿伯丁大学获得CFA一级认证的金融专业进行申请，在确定申请后，家长远程与我们签定合
刘同学的均分和院校背景都不占优势，但是刘同学非常希望能去世界排名比较靠前的大学就读研究生，经过我们综合评估，也和学生进行了比较长时间的沟通，最终决定申请相对冷门的专业，以获取排名靠前大学的录取，而学生也顺利获得了谢菲尔德大学（世界排名78）的录取
多伦多大学，打败英国国王学院和日本东京大学，计算机专业历史悠久设备先进，现在有11个研究的领域，本科，硕士和博士阶段。
